跟大家说一下八字里的食神制杀，和学历有什么关系。首先食神制杀是很有名的吉格，但不是所有人都有，就算有亦要看他的命局整体配合。以下分几个部份讲一讲如何通过食神制杀控制学历，和要注意那些哪些陷阱。
食神制杀为什么重要？
食神代表学问、创意、表达能力，七杀代表压力源、挑战、竞争环境。当食神限制着七杀，就好像学生遇到难题有解题能力，遇到竞争有应对方法。例如有一个男孩八字日主是甲木，年柱有丙火食神，月柱有壬水七杀，这个组合就像学生本身聪明（食神），但中学阶段要应付补习班和公开试压力（七杀）。结果他大学考到金融学士，之后读硕士，食神制杀发挥到极致。
学历高低怎么看？
第一看食神七杀的强弱比例。例如食神坐强根（坐印星或食伤），七杀坐弱根（坐食神或财星），这类人读书容易上进。相反，食神弱七杀强，就算有食神限制杀，亦可能中途改行或读到一半不想继续。第二看用神是否到位，例如火土日主需要水制火的话，若果八字有正官制七杀，反而可能转去学法律、医学等专业，学历未必低但方向不同。
食神制杀的三种表现
学术型：食神坐印星（例如甲木见壬水食神坐庚金正印），这类人适合读文学、哲学，例如有个女生八字是甲戌癸亥丙午壬辰，丙火日主见壬水食神坐辰土印星，读到博士，从事社会学研究。
技术型：食神坐财星（例如乙木见癸水食神坐辛金偏财），这类人适合读工程、会计，例如有个男孩八字是乙未丙戌丙申癸巳，丙火见癸水食神坐巳火财星，读到电机工程硕士，从事科技开发。
创新型：食神坐食伤（例如庚金见乙木食神坐甲木食神），这类人适合读艺术、设计，例如有个女孩八字是庚寅辛丑乙未庚辰，乙木日主见庚金七杀被乙木食神限制，最后读到视觉艺术硕士，开设工作室。
注意的三大陷阱
第一，食神制杀但日主弱：例如戊土日主见甲木食神制乙木七杀，但戊土坐空亡，这类人可能读到一半因健康问题辍学。第二、七杀化官：例如壬水日主见丁火食神限制戊土七杀，但戊土化为正官，这类人可能转去读公安、军事学校。第三，食神被克：例如丙火日主见壬水食神，但壬水被戊土正官压制，这类人可能读到硕士就止，因为官星代表社会规范，限制着食神的学术自由。
读到硕士的关键条件
食神七杀和坐日支：例如己土日主，日支有丁火食神制壬水七杀，这类人读书时容易遇到帮手（例如遇到好导师），例如有个男孩八字是己未丙寅己丑壬申，己土日支坐丁火食神，大学时加入教授研究团队，最后读到博士。
食神得月令：例如辛金日主，月柱有乙木食神制丙火七杀，这类人天生有学术运，例如有个女孩八字是辛丑癸巳乙未辛丑，乙木日主月柱见辛金七杀被乙木食神制，读到医学博士，做专科医生。
食神透出天干：例如丁火日主，年干有己土食神制庚金七杀，这类人读书时容易得奖，例如有个男孩八字是己酉癸亥丁丑癸卯，丁火见己土食神透干，大学四年连续获学术奖项。
普通学历的特征
食神制杀但逢合：例如丙火日主见壬水食神制戊土七杀，但壬水被甲木合住，这类人可能读到大学就工作，例如有个女生八字是甲辰戊辰丙午壬辰，丙火见壬水食神被甲木合，大学毕业后直接入行，没有读研。
七杀转为忌神：例如壬水日主见丁火食神制丙火七杀，但丙火反成忌神，这类人可能读到硕士就改行，例如有个男孩八字是丙午庚寅壬申丁未，壬水见丁火食神制丙火七杀，但丙火坐午火强根，读完硕士转去读MBA。
食神被财星破：例如戊土日主见乙木食神制丙火七杀，但乙木被庚金偏财克制，这类人可能中途因经济因素辍学，例如有个女生八字是庚申壬午戊申乙卯，戊土见乙木食神被庚金制，大学二年因家庭经济问题辍学。
提升学历的改运方法
食神弱的人：多读书，多写字，例如有个男孩八字是壬辰癸卯庚午丙戌，庚金日主食神壬水弱，他每天写学术笔记，结果读到硕士。2.七杀强的人：多参加竞争性活动，例如有个女孩八字是戊戌丁巳庚午乙酉，庚金见丁火食神制戊土七杀，但戊土强，她参加奥林匹克数学比赛，刺激学术进步。3.用神缺的人：用他的名字补手头，例如天主缺水，取名加“涵”、“润”等字，例如有个男孩取名“李文海”后，硕士申请成功率提升。
读到博士的特殊组合
食神坐七杀：例如甲木日主，日支有庚金七杀坐丙火食神，这类人适合读哲学、神学，例如有个女博士八字是甲辰庚午甲午丙寅，甲木日支坐庚金七杀被丙火食神限制，读到宗教学博士。2.食神呼三个：例如乙木日主，年月日三个天干见丁火食神，这类人适合读文学、史学，例如有个男博士八字是丁酉丁未乙未丁丑，三个丁火食神，读到文学博士。3.食神制杀化印：例如丙火日主，壬水食神制戊土七杀，戊土化为己土正印，这类人适合读教育学，例如有个女博士八字是戊戌己未丙午壬辰，食神制杀化印，读到教育博士。
最后提醒大家，食神制杀虽然是好运，但亦要配合以下条件才能读到好学历：1。天主强（代表健康好，能长时间读书）2。用神得地（例如水日主用神水要见江河）3。没有刑冲（例如日支被年支合，代表家庭支持）4。大运帮扶（例如读书时离印星运）。如果条件不够，可以透过选择合适专业（例如七杀为金的人读金融）、改善学习环境（例如住学校宿舍）、建立师生关系（例如多向教授请教）等方法提升学术运。