葛剑雄是中国著名的历史地理学家，他的出生日期和生辰八字是许多人关注的焦点。以下是关于葛剑雄出生日期和生辰八字的详细信息。
出生日期
葛剑雄出生于1945年12月15日。
出生地点
葛剑雄出生于浙江湖州南浔。
生辰八字
葛剑雄的生辰八字为乙酉年 戊子月 戊午日 壬子时。
五行得分
根据生辰八字，葛剑雄的五行得分为：木12分，火10分，土20分，金10分，水36分。
喜神
葛剑雄的八字过弱，喜神为火。
主要著作
葛剑雄著有《中国人口史》（主编，第一卷作者）、《中国人口发展史》、《中国移民史》（主编，第一、二卷作者）等多部史学专著。
学术职务
葛剑雄曾任复旦大学中国历史地理研究所所长、教育部重点研究基地复旦大学历史地理研究中心主任、复旦大学图书馆馆长等职务。
荣誉与奖项
葛剑雄的作品获“纪念党的十一届三中全会理论研讨会”论文奖、“五个一工程入选作品奖”、“郭沫若史学奖”等。
葛剑雄于1945年12月15日出生于浙江湖州南浔，他的生辰八字为乙酉年戊子月戊午日壬子时。他的五行得分显示火较为缺乏，因此喜神为火。葛剑雄在历史学领域取得了卓越的成就，发表了多部重要的史学专著，并担任多个重要学术职务，获得了多项荣誉与奖项。
葛剑雄的主要成就包括：
学术研究：葛剑雄教授在历史地理、中国史、人口史、移民史等领域均有卓越贡献。他的代表作包括《西汉人口地理》、《中国人口发展史》、《中国移民史》等，这些作品在学术界和普通读者中均享有盛誉，并荣获多项奖项，如“纪念党的十一届三中全会理论研讨会”论文奖、“五个一工程入选作品奖”和“郭沫若史学奖”等。
教育贡献：作为复旦大学文科资深教授，葛剑雄培养了众多历史地理学人才，推动了历史地理学科的发展。他还积极参与公共讲座和媒体节目，如《百家讲坛》，向公众普及历史地理知识，提升公众的历史文化素养。
政策建议：葛剑雄教授作为全国政协常委，积极参政议政，提出多项重要提案，涉及教育、文化、旅游等领域，对国家和社会发展产生积极影响。例如，他建议恢复和发展中等专科和职业学校，以提升劳动力素质。
国际交流：葛剑雄教授积极参与国际学术交流，曾赴哈佛大学、剑桥大学等国际知名学府进行学术研讨，并作为中国“人文学者南极行”活动的成员，拓展了国际视野，促进了中外学术界的交流与合作。
葛剑雄在复旦大学的主要贡献包括以下几个方面：
1. 历史地理学科发展：葛剑雄作为复旦大学历史地理研究所和历史地理研究中心的带头人，推动了历史地理学科的发展，提高了研究生科研水平。他提出了研究中国历史地理的国际先进目标，并推动了“中国历史地理信息系统”（CHGIS）的建设，使其达到国际先进水平。
2. 人口史和移民史研究：葛剑雄长期致力于历史中的人口问题和移民史研究，带领复旦学术团队完成了六卷本《中国人口史》，成为研究中国历史的新基底。他还主编了《中国移民史》，对历朝历代的人口迁移进行了系统研究。
3. 学术著作和论文：葛剑雄著有《西汉人口地理》《中国人口发展史》《中国移民史》《统一与分裂：中国历史的启示》等20余部学术著作，发表论文百余篇。这些作品在学术界具有广泛的影响力，多次获奖，如《中国人口发展史》获首届郭沫若史学奖三等奖，《中国移民史》获中宣部“五个一工程”奖等。
4. 教育与教学：葛剑雄在复旦大学担任博士生导师，培养了大批历史地理学人才。他以生动的教学方式和对学生的关心，赢得了学生的尊敬和喜爱，许多学生表示受益匪浅。
5. 图书馆管理：在担任复旦大学图书馆馆长期间，葛剑雄推动了图书馆的现代化建设，提升了图书馆的服务质量。他关注细节，关心学生的使用体验，使图书馆成为学术交流的重要平台。
6. 公共事务与政策建议：葛剑雄作为全国政协委员和上海市政协常委，积极参与公共事务和政策建议，提出了关于教育、文化、旅游等方面的多项建议，推动了相关政策的改进。
葛剑雄教授对现代教育的看法和主张可以从以下几个方面进行概述：
中国教育问题的多维度分析
葛剑雄教授认为，中国的教育问题不仅仅是教育本身的问题，更是与社会各个方面紧密相关的综合性问题。他指出，当前教育体制中存在的一些问题，如“钱学森之问”所揭示的，不仅仅是大学教育的问题，更是整个社会环境对人才培养的影响。
素质教育与应试教育的关系
葛剑雄教授强调，素质教育并不排斥应试教育，而是应该通过合理的考试制度来提高学生的素质。他认为，考试作为一种手段，是检验学生知识和能力的重要方式，不能简单地将其视为教育的对立面。
义务教育的均衡化
葛剑雄教授主张，义务教育的均衡化是解决教育公平问题的关键。他指出，当前不同地区、不同学校之间的教育资源分配存在巨大差异，导致教育机会的不公平。他建议，国家应加大对义务教育的投入，确保所有孩子都能接受到高质量的基础教育。
高等教育的改革
葛剑雄教授对高等教育的现状表示担忧，认为当前高校毕业生的数量过多，导致就业市场的竞争异常激烈。他建议，家长和学生应理性看待高等教育，认识到并非所有孩子都适合走学术道路，应根据个人兴趣和职业规划做出合理选择。
教育与社会发展的关系
葛剑雄教授认为，教育的发展应与社会需求相结合。他强调，教育不仅要培养学术人才，还要为社会各行各业培养实用型人才。教育应注重培养学生的创新能力和实践能力，以适应快速变化的社会环境。