延平四贤是指两宋时期崛起于福建南剑州（今南平）的四位理学大儒：杨时、罗从彦、李侗、朱熹。他们在理学领域有着重要的历史贡献，是宋明理学发展的重要推动者。
生平与学术成就
生平：杨时（1053-1135年），字中立，号龟山先生，南剑州将乐县（今明溪县龙湖）人。他是北宋儒学先师程颢和程颐的弟子，被誉为“程氏正宗”。
学术成就：杨时与游酢同去洛阳拜师程颐，留下了“程门立雪”的尊师重教典故。他在理学传播上有重要贡献，尤其是其在南剑州的讲学活动，为理学在南剑州的传播奠定了基础。
历史贡献
理学传承：杨时是程颢、程颐的首传弟子，他的学术思想被后来的罗从彦、李侗和朱熹继承，形成了闽学的基础。
政治贡献：杨时还以其政治才能和贤明治理著称，曾任多个重要职务，推行了多项有益于民生的政策。
生平与学术成就
生平：罗从彦（1072-1135年），字仲素，号豫章先生，南剑州剑浦县罗源乡人。他师从杨时，毕生致力于理学研究，筑室山中，绝意仕进。
学术成就：罗从彦在理学上有着独到的见解，尤其是他对《易经》的研究，提出了许多创新的理论。他还收授李侗为徒，传道于他，形成了道南学派的独特学术风格。
历史贡献
理学传承：罗从彦是杨时的重要弟子，他的学术思想被李侗继承，再由朱熹发扬光大，形成了闽学的关键一环。
教育理念：罗从彦注重道德修养和学术研究，强调“默坐澄心，体认天理”的认识方法，对后世的教育理念产生了深远影响。
生平与学术成就
生平：李侗（1093-1163年），字愿中，号延平先生，南剑州剑浦县崇仁里樟林乡（今南平市延平区炉下镇下岚村）人。他师从罗从彦，一生致力于儒学的研究和传播。
学术成就：李侗提出了“理与心一”的观点，主张通过来体认天理。他的学术思想对朱熹产生了重要影响，是朱熹理学形成的重要基础。
历史贡献
理学传承：李侗在理学传承中起到了承上启下的作用，他的学术思想被朱熹继承并发扬光大，形成了程朱理学的重要组成部分。
教育理念：李侗强调道德修养和学术研究，注重“默坐澄心，体认天理”的认识方法，对后世的教育理念产生了深远影响。
生平与学术成就
生平：朱熹（1130-1200年），字元晦，号晦庵，别称紫阳，祖籍江西婺源，生于南剑州尤溪县城毓秀峰下。他师从李侗，是南宋著名的理学家、哲学家、思想家、政治家、教育家、诗人。
学术成就：朱熹整理了以往的理学思想，尤其是宋代理学思想，建立了庞大的理学体系，成为宋代理学之大成。他的思想被尊奉为官学，与孔子圣人并提，称为“朱子”。
历史贡献
理学发展：朱熹的理学思想对后世产生了深远影响，尤其是在明清两代，程朱理学被确立为“官学”，成为中国封建社会后期的主导思想。
教育理念：朱熹强调道德修养和学术研究，注重“格物致知”的认识方法，对后世的教育理念产生了深远影响。
延平四贤在宋明理学发展史上有着重要的历史贡献。他们通过学术传承和理论创新，奠定了闽学的基础，影响了后世数百年的学术发展。他们的思想不仅在当时具有重要的政治和社会影响，也为后世提供了宝贵的精神财富和文化遗产。
延平四贤是杨时、罗从彦、李侗、朱熹：
1. 杨时（1053-1135年）：北宋学者，字中立，南剑州将乐人，晚年隐居龟山，学者称龟山先生。他受学于二程之门，得其学术真传，是“程学正宗”。
2. 罗从彦（1072-1135年）：北宋学者，字仲素，延平东坑罗源人。他毕生致力于理学研究，初从吴仪，后知同郡杨时得河南程氏学，决心求教。
3. 李侗（1093-1163年）：南宋学者，字愿中，延平炉下乡樟林人，称延平先生。他祖、父皆以儒学起家，一生不为官，一心追求儒学真谛。
4. 朱熹（1130-1200年）：南宋理学家，别称紫阳先生。祖籍徽州婺源，生于南建州尤溪县城毓秀峰下，以闽籍登绍兴十八年进士。
延平四贤，又称“闽学四贤”，是指两宋时期崛起于福建南剑州（今南平）的四位理学大儒，分别是杨时、罗从彦、李侗和朱熹。他们的历史背景和贡献如下：
历史背景
杨时：北宋学者，字中立，南剑州将乐人。他受学于二程之门，得其学术真传，是闽学的奠基人之一。
罗从彦：北宋学者，字仲素，延平东坑罗源人。他毕生致力于理学研究，得杨时真传，在延平筑室山中，绝意仕进，以体验天地万物之理。
李侗：南宋学者，字愿中，延平炉下乡樟林人。他拜学于罗从彦，一生不为官，专心致志于儒学真谛。
朱熹：南宋理学家，别称紫阳先生。他遵从父志，到延平投学于李侗门下，尽学得李侗真传，成为理学集大成者。
学术传承
延平四贤在学术传承上是递相授受的师徒关系。杨时传罗从彦，罗从彦传李侗，李侗再传朱熹，形成了一个清晰的学术传承链条。
历史贡献
延平四贤在中国历史上的地位极为重要。他们的思想和著作被载入史册，成为明、清两代六百多年教育的重要内容。
延平四贤，即杨时、罗从彦、李侗、朱熹，是北宋时期福建南剑州（今南平）的杰出学者，他们在理学领域的贡献对后世产生了深远的影响。具体体现如下：
延平四贤对宋明理学发展的影响
传承洛学与开创闽学：延平四贤是上承洛学、下启闽学的关键人物。杨时、罗从彦、李侗致力于二程洛学的传播，为朱熹开创闽学奠定了基础。
学术传承与师徒关系：杨时、罗从彦、李侗之间形成了递相授受的师徒关系，促进了理学的传承与发展。
延平四贤对后世教育和文化的影响
教育贡献：延平四贤在延平兴办教育，推动儒学传播，为后世教育发展奠定基础。
文化影响：他们的思想和著作成为明清两代教育的重要内容，影响了中国传统文化的传承与发展。
延平四贤对政治和社会的影响
政治理念与实践：延平四贤提倡忠臣、孝子之道，主张以德治国，对当时政治风气和社会秩序产生积极影响。
社会风范与价值观：他们的文化观念和人格风范成为后人学习和崇拜的对象，弘扬了尊师重教、勤俭节约等传统美德。